重庆市巴渝学校

 

欧阳婷

采薇班副班主任
美术教师

 

这段期间有不断的出去学习的机会，在校也时常磨课听课，每当学习完后，内心前进的动力就越发深了，每当自己尝到知识给自己带来的愉悦时，内心无比开心，过程虽艰辛可是成果令人幸福！

我还记得在有一堂美术课上，给学生讲解了生物链关系，然后再给学生带入了美术上的一些专业知识，动物比例，构图关系，色彩搭配元素等等。还记得在那一堂课上，学生都在问:"老师,你怎么经常给我们讲一些美术以外的其他知识呢?比如这堂课讲了生物类型的，上次讲了历史方面的。"听到这里我很开心学生有这样子的疑问。当自己接触美术的时候是在小学的时候，还记得那时候在课本里看到的每一幅插图，对图案的敏感度随着年龄的增长随之改变！

通过高中的美术集中营的训练，加深了美术的基本功，明白了物体皆有结构，有明暗度，色彩有明度，纯度，亮度，才知万物你眼里看到的，未必你能清晰的表达出来，而对结构的基本了解和对美术基本知识的了解运用，至少可以帮助你在一定程度上提升对事物的基本表达。当自己进入大学以后，学习了陶瓷艺术设计后，在美的基础上学习另一种与美有关的知识后，才慢慢的发现基本的美术知识已经不能满足现在的自己，只有学习各种知识来不断完善自己的专业，才会不断的提升自我。所以当学生在课堂中问到我这个问题时，我很开心，他们能在小学时代就能有这样的疑问，这是一个良好的开端，虽然我不能过多的给学生解释着美术里面的奥秘，但一直以来我都告诉学生，你们在学习美术后不一定会成为画家，但学习美术后，希望你们以后有一定的审美能力，而美与我们的生活也息息相关！