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四药医乾坤 万化生乎心
发布时间：2018-01-10一针砭天下，四药医乾坤；
宇宙在乎手，万化生乎心。
中华文化源远流长，博大精深，包罗万象，世代相传。中医作为四大国粹之首，在中华民族生生不息的文化传承中起到了非常重要的作用，回顾世界各民族发展史，域外很多民族因为疾病、瘟疫而灭族，而中华民族历经5000多年延续至今，中医药居功至伟。
“为人子，不可不知医。”“不学易无以智，不学医无以孝。” 古人把中医和孝道放在同等重要的位置，足以见其重要性。更有古人将“不为良相、便为良医”作为给后人的族训，足以体现“悬壶济世”的精神所在。
“习医，上以疗君亲之疾，下以救贫贱之苊，中以保身长全。”
中医是千年国粹，是道与术的完美统一，能帮助孩子养成“顺应四时”的作息习惯、拥有健康的生活价值观，也可以帮助周围的人远离病痛、延长生命，同时还可以丰富阅历，提升气质，修身养性，实在是人生修炼不可多得之法宝。
西医诊治疾病，大多采用的是解剖的方法，打开人体，细细分析，了解人体运行的秘密，而中医则是“向内看”，采用系统分析的方法，将人体与自然宇宙的运行相并列，创造性地走出了一条不一样的诊病之路，不用打开身体就知道人体里面内在的气血、经脉、器官等的运行机理。凭借什么“向内看”呢？凭借着“道”去看，凭借规律、方法去看。由此看来，中医不仅仅是一门医学，更是一门哲学，能够教人为人处世、参师悟道的方法。“上工医国，中工医人，下工医病。”可以说，学懂了中医也就了解了整个世界，掌握了人类社会的运行规律，不仅能够医治身体的疾病，也能医治社会的疾病。
东江广雅学校非常重视中医，专门开设了敦敏少年中医传承学院，在基础教育阶段开设了中医中药这门课程，创立了古中医学派教学课程体系。更值得赞叹的是，广雅学校把中医和古文字教学很好地结合到了一起，看得出老师们对培养少年中医的决心、对教育的情怀、对中华文化传承的用心。走进学校的中医学堂，就能感受到浓浓的文化氛围，走廊两侧的古文字图片和摆放整齐的中药材让人心生敬畏。
巴渝学校的师生们非常幸运，本次游学期间，真真实实地体验了一下博大精深的中医课。胡老师从解析甲骨文文字开始，给孩子们生动地展示了望、闻、问、切的要点，教给孩子们如何通过观察，认真细致地判别一个人的金、木、水、火、土五行属性，通过分析历史人物的容貌、衣着、体态、语言等特点，来判断人物性格及病症起因，从而对症下药，让孩子们赞叹不已，连称神奇！
第一次接触这样的课程，孩子们听得格外认真仔细，积极回答老师提问，瞪圆了眼睛，生怕漏掉一句话，一个字，有些同学的发言得到了老师的赞许，已经具备学习中医的潜力了！
中小学生学习中医药知识不仅是为了从小培养健康生活的理念，也是希望通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递到每一个家庭，培育中小学生以及关注中医文化的成年人对我国传统文化的热爱，提高整个社会的健康水平。
“人身难得，真法难闻，中国难生。”学习中医是我们领悟人生、听闻真法、感恩国家的必经之路！
传承中医势在必行，是每一个中国人义不容辞的责任！
传承少年中医，护佑生命成长，意义更加深远！
此次东江广雅游学，在每个孩子的心中都种下了一颗中医的种子，为今后从事和弘扬中医事业点燃了希望之火，期待在不久的将来，它们能够开花结果，精彩绽放！
