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在日常生活中,我们经常要和数据打交道,那么这些数据是如何获得的呢?

本次初一年级熊海男老师就在初一(1)班带我们走进了生活中的数学世界,共同去了解了数据的收集。

 

通过展示各种水资源的图片,引入本节课的内容。同时也在课堂中给同学们灌输了要节约用水的好习惯!

全班同学共同分析总结调查方法

熊老师通过大家的总结归纳进行板书,可将调查方法分为四类:民意调查法,实地调查法,试验调查法,媒体查询法。

学生认真做记录

当堂练习,通过练习刚好的巩固四种调查方法的区别,联系,学会根据实际情况选择相应合适的调查方法。

数学老师认真学习中……

熊老师抛出问题:进行一次完整的数据收集的过程应是怎样的?全体学生通过讨论归纳总结出五大步骤,汇报后由老师板书于白板上。

根据实际情况“初一一班竞选班长”,这样一个课题,我们应该如何进行呢?具体的过程应是怎样的呢?

例题展示,同时表明本节课的重难点,考点~

 

 

通过本节课的学习,学生学会了各种不同的调查方法,了解如何选择合适的调查方法进行数据收集,并且针对实际情况设计收集过程。

通过本节课的学习,让学生体会到了生活中处处可见数学,学好数学的重要性!