重庆市巴渝学校

2019年12月11日，在初一（4）班，王崇健老师上了一堂《种子的萌发》的理综组组内公开课，本节课的学习内容是与学生生活息息相关的课题。王老师在授课中通过实验设计开展，重难点突出，善于调动学生积极性。

首先是导入环节，以思考种子要萌发需要什么条件？来引出本节课的主题～种子的萌发。

接下来，带领学生回顾生物学探究性实验的基本步骤，并创设不同的情景引导学生做出不同的假设。

然后，根据不同的假设进入本堂课的第一个主题—种子萌发的外界环境条件即实施计划—让学生设计实验探究：温度、水分、空气对种子的萌发是否有影响？

紧接着，描述实验步骤和实验成果，并得出实验结论：种子的萌发需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气。

简短的总结后，进入本堂课的第二个主题：种子萌发的自身条件。王老师以图片展示引入让学生思考并回答：胚是活的，度过休眠期，种子完整。

之后，讲述了种子发芽的过程。

最后，请同学回答学到了哪些，老师概括，并进行了达标训练。

整堂课～虚无坐席，老师们认真听课并记录，学生们课堂纪律维持较好，积极参与并主动回答问题。