重庆市巴渝学校

    接触了经典，才感到深深的遗憾，自己的成长路上为何从未接触过。假想，我可以生活在如今的年代，如果从小接触经典文学，也许作为一名语文老师的我，可能会更加有内涵吧。

   初读经典，也许是因为它是一门教学任务，不知为什么要读经典，读完此文，才深深的领悟。经典文学，其实不单单指中国的经典，也可以读西方的经典，因为经典可以提升人的认知能力，也可以发育人的心智。从阅读中慢慢领悟，所谓中华文化的博大精深，也许也只有从经典文化中感受和寻找了。

   最喜欢其中一句话“没有任何一种教育是按照兴趣教的。老师的义务是培养学生的兴趣，而不是屈从学生的兴趣。”教育是为了未来的快乐，那么从经典学习中能够展望教育的未来，能够想象到接受经典文化的人散发着从内到外的一种文化蕴含。

    除此之外，阅读经典书籍，并不是为了应付所谓的考试，而是在学习一种真正的学文，潜移默化的改变人的内涵。不仅可以继承中华优秀传统文化，还能够发扬它的精神，继续影响和改变着每一个中国人。

     读了鲍鹏山老师的《我们为什么要读经典》，感慨良多。从2011年大学毕业，放弃考研课公务员，毅然投身经典教育至今。 算来已7个年头有余。这几年没少看关于宣讲读经如何如何好的文章，没少听相关的讲座，没少啃几部大块头的著作，也没少走一些读经的学堂和学校，走得多了，思考也多了。读经典教育重不重要？非常重要，没有了经典的学习，文化传承无从谈起；没有了文化传承，中华民族的伟大复兴便无从谈起。可是经典到底该怎么学？是不是只要反复读、大量读，会背诵，就可以了？个人的回答是：不够。光是会读背经典，光是单纯的单纯的字数堆砌，并非完全没有意义，但其性质类似经典点播机，没有活力。经典是有能量有智慧的，教者不一定要对经典的每字每句都深解其意，但唯有教者怀着恭敬与敬畏来教读，孩子们才能学会恭敬与敬畏；唯有用生命来教经典，经典才能活起来，才能变成孩子们的源头活水。

    鲍鹏山老师的这篇文章可谓又是解释我们为什么开设经典课的一个重要思想。教了这几年经典，我丝毫不怀疑经典的功用和她带给我带给孩子们的精神营养以及乐趣！

    正如许多事情，你有动力去做，根本不需要理由，不愿意做才会找很多理由。经典既然流传了这么久而不衰，足见她的魅力和影响力，在教授学生的过程中，老师也是在学习，渐渐地我们会被古人的智慧所折服，而更加愿意亲近这些流传千年的文字，并从中汲取营养。

    如果说经典无用，那这个人肯定是不读或者没读过经典的。所谓上士闻道，持而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之！

     反问：我们为什么不去读经典呢？

    为什么学经典，这个问题在我心里的答案其实并没有那么高大上，我喜欢经典的原因很简单，为了传承。

    中华文化历经千百年，汉赋唐诗宋词元曲明清小说，每一个时代都有自己的那颗熠熠生辉的宝珠，讲真，我们每天教经典，又能教出几个大家出来呢？中华文化几千年的传承下来，能朗朗上口的叫得出名的才几个文人？我们穷其一生也可能遇不到一个，教不出一个，但是为了让那可能出现的一个孩子成为中华文化的集大成者，我们所有人都必须成为文化的传承者！为他的出现做好铺垫，打好基础。

    但学经典于我们就毫无用处吗？并不是的，经典学习，取其精华，去其槽粕，能使本来很普通的我们成为知书达理的智者。我们成不了大家名垂千古，但我们可以将自己变得更好，让身边的人更加喜欢自己，这样的事，何乐而不为呢！

    经典的学习，更是一位语文老师避不开的关卡，引经据典，是我们骨子里就应该学会的，脱口而出的，就应该是中国几千年文化的锦绣山河！更不用说在文章中经典的使用会使文章更加生动、内涵有魅力！

    总之，经典的学习让人的心都能平静下来，能让我有实质性的、灵魂深处的好处，能让我们的文化不断代，或许还会有机会发展下去！所以经典的学习是我们理所应当的必须做好的一件事！

    要让我以前说，读经典有什么好处，我还真说不上来几条，我只知道，中国的文化古典，读经典，会让我们提升自己的文化底蕴，继承中国优秀的传统文化，是我们义不容辞的责任。

    但现在我觉得，经典有非常高的价值值得我们去学习它。一是它是一种教育，道德、修养、文明教育，它会规范你的言行举止，会时刻提醒你的文明修养，这种润物无声的教育，会影响你的一生，跟随你一生。二是一种民族认同感，它是属于我们老祖中留下的精粹，在别的国家，别的民族，是没有的。无论以后，我们生在哪，我们会始终铭记，我是一个中国人，我为我拥有的这些民族国粹而自豪，它会增强我们的民族自豪感、自信心。

     《论语》《孟子》《大学》《中庸》《庄子》《道德经》《坛经》讨论的是什么问题？我告诉你，讨论的都是关乎人一生的根本性问题。根本性的问题有哪些？用哲学的话来讲：我是谁？我从哪里来？要到哪里去？稍微分解一点：我要做一个什么样的人？什么样的人才是完美的人？什么样的社会才是完美的社会？什么样的政治才是完美的政治？什么样的人生才是值得去过的人生？这叫终极关怀。它会不断地督促人们，时刻的去反省自己。

    教育是为了未来的快乐，不是为了今天的快乐。当然，你克服了困难，学习到了新东西，能力提升了，这也是一种快乐。必须从不快乐开始，然后实现的快乐才是真快乐、长久的快乐。经典的教育，会让你学会调节自己，时刻的提升自己。

    提升你的认知能力，发育你的心智，这是学习经典最大的功能。

    首先我们要读的这个经典是老祖宗留下来的宝贵的精神财富，也就是圣贤书。古代考试四书五经，考的是为人、做官、治家、平天下。随着历史的不断发展，圣贤书渐渐淡出人们的生活，有些人还称其为糟粕、封建。现如今社会，追名逐利、崇媚洋外，简单的为人处事之道都被丢弃了。

    近年来，弘扬中华传统文化的实施，人们又重新重视起圣贤书，倡导读经典，像《弟子规》《大学》《中庸》《论语》等等这些教人孝悌、忠信、礼仪、廉耻、为学、为官的经典走进学堂、走进生活。读经典不一定会有所作为，但读经典可以给成功创造条件。读经典可以开发我们的心智，启迪我们的心灵，教会我们做一个实实在在的人。

    巴渝学校的师生，从晨读开始浸润在经典海洋里，或许孩子还小，不懂得其中的奥妙，但智慧已经植入他们的心田，岁月会见证这一切的美好。

   为什么读经典？我的回答是：生命成长的需要！

  文中有这样说读经典：读经典没有一个非常具体的直接目的，而是我们心灵的需求.教育的本质功能是文化的传承，是让人有文化，文明化，让人成其为人。人的一生不仅有考试，人生更重要的是让自己的人生灵魂有一个寄托，让自己变崇高变完美。

     我的理解读经典好处有三点：

    一  是中国传统文化要传承，在读书中先学会做人，在读书中塑造一个完整的人格。

   二  是读经典可以增强记忆，提高理解能力，审美能力，扩大知识面及增强自信心。

    三  是可以提高孩子的语文素养，积累的过程为孩子打下扎实的基本功。

    一直以来，敬仰中国文化博大精深，而且也一直比较喜欢经典。虽在大学的那些时光，对某些经典有所接触，有所读，也有所写读书笔记。但是比起另外一批痴迷的同学，我简直是微不足道。

    后来，大学毕业，从事自己喜欢的职业，能够较长时间的去接触语言文字。但是一直想要进入事业编制，一旦有空余时间就赶着时间备考，并没有更多的时间去做自己喜欢的事儿。今年暑假，我有幸加入了重庆市巴渝学校这个大家庭，在这里，我们可以接触到经典。我很是高兴，既能工作，也能读自己喜欢的书。

    刚开学一直跟着才子柯星老师学习经典，才猛然发现，在自己的成长过程中，读经典读得太少了，墨水不够多，就不够有文化。由于自己是留守儿童长大的，所以自己所接触的面太窄太窄，视野不够开拓。怎么样才能让自己变得更加充实，唯有读经典。

    学习经典的路很长。在柯星老师繁忙的阶段，我上过几堂经典课，但是还存在许多问题，比如1.自己对所授内容不熟悉，不能背诵。2.讲得过多，让孩子们读地太少。3.自己课后积累的链接故事太少了，给孩子们拓展的趣事太少。4.整个课堂不生动，没有激情。

   希望在自己学习经典的路上，有孩子们陪伴，和孩子们一起成长，相互学习。

     经典是真理，在历史的长河中经历过战争、和平、盛世、衰颓，但至今却屹立不倒，上下5000年，甚至是8000年。智慧的结晶。这个东西看不懂摸不到，却是一股无形气，浩然正气、救国救民之气、自强不息之气、团结一心之气、奋发拼搏之气，还有为朋友两肋插刀之义气....

    这些无形的文化都来源经典，却从经典中转化成可视化的能过利益大众的精神文明、物质文明。

    而今天的我们，在100多年的断流中觉醒，重新学习中华优秀传统文化，拿起我们的孔孟之书，学习、践行优秀文化，让文化在内心扎根，让优秀看得见，让美好幸福的欢乐融入到我们生活的每一个角落。

    人就是这样，无事生非，经过29天的学习《论语》，我发现自己安静了非得。内心不在彷徨，经典给人的不在表面的光鲜，而是内心的能量，让人内心安静、待人谦和有礼、孝顺长辈、不卑不亢、自信、阳光、对美好生活充满向往，对未来充满希望。

    读经典看似没什么好处，考试也不考，成天文辞歌赋好无聊。一点也没错，其实刚开始的时候读经真的好无聊，这就是我们说的“万事开头难”。我想:

    其一，读经确实磨炼内心，练习定力。但是对于小朋友来说，5-10分钟的磨炼即可，随着年龄的增长逐渐加长时间，其实不需要你提醒，孩子都舍不得不读，他自己还非要读完。

    其二，读经既然刚开始有点乏味，那我们就找快乐的方法读书，“陈琴歌诀乐读法”就是好办法，短一点的文章、诗词吟诵，长一点的文章歌诀，孩子们爱极了。

    其三，读经不是死读书，不能过于追求，为了读经而读经。而是适合年龄和他的时间。小朋友读《笠翁对韵》《千字文》开始，大孩子从短一点的《大学》《孝经》开始。刚开始我们需要认真读，一旦会背诵，我们可以展示读。一是传递正能量，让更多的人加入进来，二是提升自己的。

    读经典好处多多。让我们一起来学习并传承优秀的传统文化。

    我们为什么要读经典？纵观古今，我们中国的传统文化带给我们的那种思想上的高度是现在的语文课本上所没有的。看完今天的文章，的确在内心深处是特别认同的，我们现在的语文课本都是一些零零散散的文章，把它们串成一个单元再变成一本本语文书，其实就是为了考试，为了学习一些专业的语文知识，但当经历过高考，慢慢步入大学后，这些专业的语文知识除了当语文老师、认字、写字以外还真的没什么大的用处了。在解除了经典的这两个多月的时间里，真的在慢慢喜欢上经典，当你静下心来拿出弟子规边读边思考其中的道理时，真的发现自己在日常生活中还有很多做得不好的，那个时候我们在自省从而改正。经典里面各种为人、为君的道理大部分放在现在来说都是十分重要的。读经典，修身养性，时刻反省自己，经典必须读！

    这篇文章里有这样一句话：没有任何一种教育是按照兴趣教的。老师的义务是培养学生的兴趣，而不是屈从于学生的兴趣。的确，没有人生来就对学习有兴趣，兴趣只能是发自内心的喜欢或是后天的培养，在这样的应试教育模式下，我想要做的最高教学目标就是培养孩子们对语文产生兴趣，只有当你喜欢了，你才会真的认真去学习，这个很重要，也很难实现。

    我们让孩子们读经典，他一下子就站到一个高度上，那他从一开始的格局就会比别人大。我们培养人的目标不是做应试教育的牺牲者，我们要培养的是一个个有独立思考有大格局的“人”。