重庆市巴渝学校

风中有书声朗朗，笔下是字迹隽秀，重庆市巴渝学校初一（6）班的少年们正沉浸在英语课堂中。

课前，学生通过听并跟唱英语歌曲，记忆新单词，熟悉新句式。上课开始，学生根据PPT和板书提示回顾了上节课的词汇与知识点。板书、PPT和实物的综合运用，使得学生轻松高效复习。

复习环节之后，进入了新单词的学习，通过观看精美的单词卡片、实物、模型，学生快速地掌握了新单词。

有趣的教具吸引了学生的注意力，加深了记忆。通过看Mona Lisa(蒙娜丽莎)的手绘英文身份证，学生在轻松新奇的氛围里，学会了新单词 ID Card。

在听力练习中，学生踊跃发言，高效完成了听词、听物品、跟读和朗读等任务。“柯基吵架动图”和“林黛玉剧照”，形象生动的提出了“高声”和“轻声”两种朗读要求，学生一张一弛，在游戏中熟悉了听力材料中的单词与表达。

学生在白板上完成练习后，全班一同查错纠错。

接下来是主题为“角逐奥斯卡”的表演环节，情景设定为“寻找丢失物品”。教师将对话分解为四个部分：（1）先陈情，（2）再确认，（3）然后归还，（4）最后要谦谦有礼。每个步骤要使用的英文句式都清楚呈现在白板上。

两名学生上讲台任“失物招领处经理”一职，接待其他来寻找丢失物品的学生，进行情景模拟对话，学生自行选择实物进行对话。

通过这节课的学习和训练，学生能够根据白板上的重点难点提示，自行组织语言，将英语课堂上的知识灵活运用到生活场景之中，结合已有的英语知识结构，用英语交流“失物招领”话题，娓娓道来，谦谦有礼且自信满满。

巴渝学校各年级的英语老师们认真听课，仔细记录下课堂的优缺点，准备课后的教研讨论。

在课后教研中，巴渝学校的各位英语老师对这堂课进行了点评，针对优点给予肯定，针对缺点提出了建设性意见。

巴渝学子通过英语课堂，将英语知识融入生活场景，学好英语知识，提高英语口语，提升英语交流能力。愿巴渝学校的教师不断成长，在热爱的岗位上发光发热，愿巴渝学校在践行自身教育理念的过程中步步迈向辉煌。